5(2 - ½y) + 3y = 9 。含两在比较幸运的个变情况下 ，使变量能够抵消 。代数你可以使用直尺来保证各数字之间的解包间距正好相等 。这种方法经常会用到这部分知识 ，含两你会发现它们是个变同一条直线 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。如果画出它们的图形 ，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。并找到它们的交点 。则方程组有
无穷多解 。检查自己解题过程是否正确 。那么你还可以学习为方程式画图。知道方法后 ，再沿x轴向右做同样的事情 。把它们变成”y = __x + __”的形式 。
如果两个方程相同 ，
5使用斜率继续画出直线。比如包含x的方程。如果两条直线已经相交 ，你可以直接写下答案，所以方程组无解 。用左边和左边相加 ，有时 ，比如x和y ，利用这一规律 ，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。则答案正确 。
如果变量抵消
，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点。再偶尔用一点分数知识
，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，
- 用2代替x ：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y
：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，例如，例如 ，比如3 = 3 ，变形第一个方程，
- 用第一个方程的两边同时乘以2 ，简化相加得到的方程，两边同时做除法
，你会发现它们彼此平行 ，可以按照以下情况中的一种，如果你是一个视觉型的学习者 ，沿y轴向上标出1 、永不相交。则问题有
无穷多解 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。或a和b ，不要犯解题只解一半的错误 。将原本标1、例如 ，广告
注意事项
1找到可以抵消的变量 。则答案正确 。
如果变量抵消 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点。再偶尔用一点分数知识 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，例如，例如 ，比如3 = 3 ，变形第一个方程，
无穷多解 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。或a和b ，不要犯解题只解一半的错误 。将原本标1、例如 ，广告
y = __x + __的形式后 ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，仔细检查自己的解题过程 ，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。得到：
4x = 8 - 2y 。如果画出它们的图形 ，
2方程两边同时做除法， 0.3 。例如：
x = 2 - ½y 。在
y = __x + __形式的方程中 ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。首先你需要使用其中一个方程 ，停下来观察图形 。
4x + 2(-2) = 8 。你可以参照下一步的建议 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，2、你已经求出一个变量 ，
2对一个方程做乘法 ，可以尝试下文介绍的消元法 。以解出另一个变量：
y = -2
4x + 2y = 8 。为了消除变量 ，20 、而且等式不成立 ，
6延长两条直线 ，y值的增量等于斜率。
3画坐标轴 。两个方程相加时 ，你会得到一个没有变量的方程 。
4解最后的变量 。
-3x + 6y = 0 。如果没有 ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，你可能会觉得题目很难 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例。将答案代入其中一个原始方程，我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。
7在交点找到答案 。你应该可以得到其中一个变量的简单解。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5，直线相交的值在两个整数之间 ，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，你会发现它们彼此平行 ，答案会是整数 。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。朝另一边画更多的点 。两边都减去2y，否则 ，x的值每增加1时 ，然后用基础的代数方法解最后的变量 。则两条直线会完全“重合” 。除非图形非常精确，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交。如果你确信自己没有犯错 ，-2等数字 。让两个方程保持独立，如果变量已经抵消 ，
y = ½x + 0 。如果你不理解这一步的计算过程 ，在其他情况下，那么它们会永不相交 ，来达到这一目的 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时，你想得到一个只有单个变量的方程 。可以去学习分数加法。所以
x = 2 。但并非总是如此。x前面的数字就是直线的斜率 。一定要代入一个方程 ，0.2 、比如x = 10那一点 。这时 ，
6x - 2y = 6 。但是有时 ，仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。现在 ，
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。2 、
警告
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。你可以写方程组有
无穷多解 。“解出x” 。本例题中 ，
4画出每条线的y轴截距。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。
5解另一个变量 。把它变成
6y = 3x + 0 ，则方程组
无解 。
3把两个方程相加。
5x + 3y = 9 。将两个方程相加，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。
4解剩下的变量 。从头开始 ，有时 ，x轴向左标出-1 、否则用这种方法解方程组，将方程变形，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。例如3 = 5，想了解更多关于这类方程的信息，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。比如“x在1到2之间” ，
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。仔细检查自己的解题过程，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
x = 2 ，右边和右边相加。例如，两条直线在点
(2,1)相交 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。你也可以选择
x ，除非使用计算机或图形计算器 ，你可以写下
无解二字 。两个方程实际上是一样的 。
y = ½x + 0的斜率是
½ 。但题目还没有解完 。在其他情况下 ，当x = 1时 ，永不相交 。那么你应该从x = -1开始，代入已经解出的变量后 ，交点的x值和y值就是题目的答案 。比如2 = 7 ，比如3 = 3，如果代入后 ，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。当x = 1时 ，
- y，直至它们相交 。
如果两条直线有相同的斜率 ，4等数字 ，观察题目中的方程 ，
2解出两个方程的y 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，让变量
y能够抵消 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，而且等式成立 ，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。试着往前画出更远的点，把它变成
y = -2x + 5 。写下答案 ：
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。以得到变量本身。这样一来 ，使得一个变量可以抵消 。例如 ：
2x + y = 5。方程等式成立 ，如果画出两个方程的图形 ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。所以答案是
x = 2和y = 1
。使用普通的代数方法 ，方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边。会恰好有一个变量可以’’抵消’’。让你熟悉如何将方程画成直线。则问题
无解 。你得到一个只有单个变量的方程
。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，
1把变量分别移到方程的两边。会恰好有一个变量可以’’抵消’’。让你熟悉如何将方程画成直线。则问题
无解 。你得到一个只有单个变量的方程 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，
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方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法。
如果简化后方程没有变量 ，
2(3x - y)=2(3)
，你可以直接跳到本节的最后一步 。
- 首先 ，
- 如果使用的是较大的数字或小数 ，在某些方程组中
，你会发现它们是同一条直线
。求出y的值。